martes, 27 de noviembre de 2012
Cuadro de P.Bruegel
Cuadro de los juegos de Pietrer Bruegel, un pintor holandés del siglo
XVI, donde aparecen un total de 86 juegos infantiles.
Francesco Tonucci
Francesco Tonucci, también conocido por el seudónimo "Frato", es un pensador,
psicopedagogo y dibujante italiano. Es autor de numerosos libros sobre el papel
de los niños en el ecosistema urbano y de artículos en revistas italianas y extranjeras.
Sus investigaciones se centran en el desarrollo cognitivo de los niños, su pensamiento, su comportamiento y la relación entre la cognición de los niños y la metodología educacional. En 1991 llevó a cabo en su pueblo natal el proyecto de Ciudad de los Niños, consistía en hacer una ciudad cuyo punto de referencia sean los niños.
El proyecto tuvo mucho éxito y se extendió a distintos puntos del mundo.
Como pedagogo de gran relevancia Tonucci crítica la escuela actual y propone varias modificaciones tanto en la escuela como en su forma de trabajar.
FRASE DE TONUCCI COM PEDAGOG
"la escuela tiene que reconocer las competencias de los niños, ya que las desarrollan desde el momento mismo en que nacen. La educación debe fomentar esos conocimientos, incentivar la curiosidad e inquietudes para ayudar al niño a crecer sin perder su esencia que lo hace tan particular y que es su habilidad para jugar y no cansarse.
Tonucci, F., Obra''.
Sus investigaciones se centran en el desarrollo cognitivo de los niños, su pensamiento, su comportamiento y la relación entre la cognición de los niños y la metodología educacional. En 1991 llevó a cabo en su pueblo natal el proyecto de Ciudad de los Niños, consistía en hacer una ciudad cuyo punto de referencia sean los niños.
El proyecto tuvo mucho éxito y se extendió a distintos puntos del mundo.
Como pedagogo de gran relevancia Tonucci crítica la escuela actual y propone varias modificaciones tanto en la escuela como en su forma de trabajar.
FRASE DE TONUCCI COM PEDAGOG
"la escuela tiene que reconocer las competencias de los niños, ya que las desarrollan desde el momento mismo en que nacen. La educación debe fomentar esos conocimientos, incentivar la curiosidad e inquietudes para ayudar al niño a crecer sin perder su esencia que lo hace tan particular y que es su habilidad para jugar y no cansarse.
Tonucci, F., Obra''.
jueves, 8 de noviembre de 2012
Dins la fosca tot una
Dins
la fosca, tot d'una,
sobre
el tronc d'un vell pi
s'enfilava
la lluna
com
el punt d'una "i".
Olarà
liria,
olarà
liró
olarà
liria
olarà liró
olarà liró
La Cantanyera!
Quan ve el temps de menjar castanyes,
La castanyera, la castanyera,
Ven castanyes
de la muntanya,
a la plaça de la ciutat.
La camisa li va petita,
La faldilla
li fa campana,
Les sabates
li fan cloc-cloc,
I al ballar sempre gira així.
Quan arriba la tardor!
La tardor que jo conec
té gust a raïm i cep,
d’olivera I pluja fina,
de bolets amb julivert.
La
tardor que jo conec.
La
tardor que jo conec
les petjades fan crec-crec,
botes d’aigua i un paraigua,
i el vent que s’enduu barrets.
La tardor que jo conec.
les petjades fan crec-crec,
botes d’aigua i un paraigua,
i el vent que s’enduu barrets.
La tardor que jo conec.
La
tardor que jo conec,
porta figues i fruits secs,
mandarines I magranes
i el primer dia de fred.
La tardor que jo conec
http://www.youtube.com/watch?v=ad1CMueEYDE
porta figues i fruits secs,
mandarines I magranes
i el primer dia de fred.
La tardor que jo conec
http://www.youtube.com/watch?v=ad1CMueEYDE
Bon dia a tothom!
Bon dia, Bon dia, Bon dia al matí,
la
lluna s’amaga i al sol deixa sortir.
Bon
dia, Bon dia, Bon dia al matí,fem fora la mandra i saltem corrents del llit.
Bon dia, Bon dia, Bon dia al matí,
Bon dia a tothom, Bon dia jo us vull dir.
Bon dia, Bon dia, Bon dia al matí,
el gall ha cantat i el dia ha començat.
Bon dia, Bon dia, Bon dia a tothom,
Bon dia, Bon dia, Bon dia a tothom,
Bon dia, Bon dia, Bon dia a tothom,
Bon dia, Bon dia, Bon dia a tothom,
BON DIAAAAAAA!
http://www.youtube.com/watch?v=k5x58tG4ElA
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